MAYUR!!!

Imorgon 24/4 arbetar vi med slutuppgift i kursen från valfri plats. Jag finns såklart på skolan om man behöver hjälp. Klistrar in uppgiften här! På onsdag lektion igen som vanligt.

SLUTUPPGIFT I TEKNISK PSYKOLOGI

Nu är det dags att ta tillvara på allt det du lärt dig under kursens gång! Tänk på kursen som helhet och alla de moment vi gått igenom:

·        Gränssnitt och MMS

·        Perception

·        Minne

·        Tänkande och problemlösning

·        Individuella skillnader (Alla punker ovan och nedan)

En del saker som vi gått igenom i de tidigare kurserna är viktiga också i Teknisk psykologi. Tänk på vad vi lärt oss om bl.a.:

·        Stress

·        Kriser och katastrofer

Jag antar att ni inte kommer ihåg allt vi gått igenom, så ta hjälp av power pointarna, böckerna och ev. löspapper ni fått när ni gör uppgiften.

Uppgiften går ut på att du ska kunna upptäcka problem som kan uppstå när ett tekniskt systems gränssnitt är dåligt anpassat till människan utifrån de punkter som nämns ovan. Man kan alltså säga att det är en mer avacerad variant av den första uppgiften ni gjorde. Då letade ni också dåliga gränssnitt, men nu ska ni också försöka förklara varför de är dåliga med hjälp av teorin vi gått igenom, samt ge förslag på lösningar. Täck in så många punkter (delmoment) som möjligt, exakt alla är inte nödvändigt.

1.      Leta upp ett exempel som du kan använda till uppgiften och beskriv kortfattat.

Det kan vara exempelvis en mobiltelefon, micro, klockradio, stegräknare, någonting med tillhörande fjärrkontroll, dataprogram.... du bestämmer. Allra bäst är om du har en tillhörande manual! Hur är den skriven?

Har du idétorka finns inspiration på www.baddesigns.com eller på http://holloway.co.nz/sa/bad-interfaces/. Bifoga bild om du väljer något härifrån. Vill du använda din kreativa sida kan du ”låtsasdesigna” en egen sak med uppenbara brister.  Fantasin sätter gränsen!

2.      Identifiera och beskriv problemen.

Vad är det som inte funkar? Vilka brister finns? Varför funkar det inte?

Här söker du stöd för det du påstår och förklarar med hjälp av teorin.

3.      Ge förslag till förbättring.

Hur skulle man kunna göra det bättre?

Här kopplar du också till teorin.

Tänk på:

Din förmåga att reflektera, granska och diskutera kritiskt samt analysera ur olika aspekter är viktig för de högre betygen! Det ska framgå tydligt vad som är teori och vad som är dina egna tankar och slusatser.

INLÄMNING senast  fredag 4/5 kl. 12.00 till helene.andersson@mariestad.se. Jag hör av mig till er via mejl så snart jag rättat arbetena! Om det behövs så stämmer vi träff för samtal.

LYCKA TILL!! J /Helene